Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3644 (CAT-I)
কেন অভ্যন্তরীণ রোধের কারণে সৃষ্ট বিভব পতনকে 'নষ্ট ভোল্ট' বলা হয়?
A.
এটি তড়িৎ শক্তি উৎপন্ন করে বলে
B.
এটি বর্তনীতে প্রবাহ বাড়ায় বলে
C.
এটি বহিস্থ বর্তনীতে কোনো কাজে লাগে না বলে
D.
এটি কোষের বাইরে কার্যকর থাকে বলে
Option C is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3643 (CAT-I)
ওহম (Ohm) কে কোন গ্রিক অক্ষর দ্বারা সূচিত করা হয়?
Option C is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3642 (CAT-I)
বিভবপ্রভেদের (Potential Difference) একক কী?
A.
ওহম
B.
ভোল্ট
C.
কুলম্ব
D.
নিউটন
Option B is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3641 (CAT-I)
বর্তনীর মোট রোধ (R+r) এবং তড়িৎচালক বল E হলে, বর্তনীর প্রবাহমাত্রা I সমান কত?
A.
E / (R + r)
B.
E * (R + r)
C.
(R + r) / E
D.
E + R + r
Option A is the correct answer according to official curriculum guidelines.
⚡ Practice with real exam timer and negative marking?
Attempt 100-Question Sunday Mega Mock Tests with Live State Rankings.
Free Registration
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3640 (CAT-I)
তড়িৎ কোশের ভেতরে ঋণাত্মক তড়িদ্দ্বার থেকে ধনাত্মক তড়িদ্দ্বারে একক ধনাত্মক আধানকে নিয়ে যেতে যে পরিমাণ কার্য করতে হয় তাকে কী বলে?
A.
বিভবপ্রভেদ
B.
রোধ
C.
নষ্ট ভোল্ট
D.
তড়িৎচালক বল (EMF)
Option D is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3639 (CAT-I)
I-V লেখচিত্রে ভোল্টেজ অক্ষের (অনুভূমিক) সাপেক্ষে অঙ্কিত সরলরেখার নতির অনন্যক কী নির্দেশ করে?
A.
আধান
B.
বিভব
C.
রোধ
D.
কাজ
Option C is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3638 (CAT-I)
রোধের SI এবং ব্যবহারিক একক কোনটি?
A.
ভোল্ট
B.
ওহম
C.
অ্যাম্পিয়ার
D.
ওয়াট
Option B is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3637 (CAT-I)
বিভবপ্রভেদ স্থির থাকলে, পরিবাহীর রোধ বাড়লে প্রবাহমাত্রার কী পরিবর্তন হবে?
A.
কমবে
B.
বাড়বে
C.
একই থাকবে
D.
শূন্য হবে
Option A is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3636 (CAT-I)
একটি পরিবাহীর রোধ অপরটির দ্বিগুণ এবং বিভবপ্রভেদ সমান হলে, তাদের প্রবাহমাত্রার অনুপাত কত হবে?
A.
2:1
B.
1:1
C.
4:1
D.
1:2
Option D is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3635 (CAT-I)
কোনো পরিবাহীর দুই প্রান্তের বিভবপার্থক্য 15 ভোল্ট এবং প্রবাহমাত্রা 3 অ্যাম্পিয়ার হলে পরিবাহীর রোধ কত?
A.
45 Ω
B.
0.2 Ω
C.
5 Ω
D.
12 Ω
Option C is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3634 (CAT-I)
ওহমের সূত্রের গাণিতিক রূপ V = KI তে 'K' ধ্রুবকটি পরিবাহীর কোন ধর্মকে প্রকাশ করে?
A.
বিভব
B.
রোধ
C.
পরিবাহিতা
D.
প্রবাহমাত্রা
Option B is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3633 (CAT-I)
ওহমের সূত্রটি প্রযোজ্য হওয়ার জন্য কোন ভৌত অবস্থা অপরিবর্তিত থাকা আবশ্যিক?
A.
উষ্ণতা
B.
চাপ
C.
আয়তন
D.
তড়িৎ আধান
Option A is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3632 (CAT-I)
মুক্ত বর্তনীতে (Open circuit) যেখানে রোধ R = ∞, সেখানে প্রবাহমাত্রা I এর মান কত?
Option D is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3631 (CAT-I)
কোষের তড়িদ্দ্বারদ্বয়ের মধ্যবর্তী দূরত্ব বাড়লে অভ্যন্তরীণ রোধের কী পরিবর্তন ঘটে?
A.
হ্রাস পায়
B.
একই থাকে
C.
বৃদ্ধি পায়
D.
প্রথমে বাড়ে পরে কমে
Option C is the correct answer according to official curriculum guidelines.
Physical Science
চল তড়িৎ
ওহমের সূত্র ও অভ্যন্তরীণ রোধ
Q. #3630 (CAT-I)
1 মেগা-ওহম (MΩ) সমান কত ওহম?
A.
10^3
B.
10^6
C.
10^9
D.
10^12
Option B is the correct answer according to official curriculum guidelines.